醫療保健的部落格

　　洪德仁是一位多產的醫師，不是婦產科接生很多的「多產」，而是用心筆耕的作者，一陣子就有著作，我很高興又看到這本記錄社區醫學教育的專輯。

　　社區醫學課程是醫學生教育，也是醫師養成教育的重要一環，參與社區營造過程中，醫學生在社區幹部、志工的身體力行中，看到角色模範，帶給學生深刻的感動、長遠的影響。在社區裡，醫學生們放慢腳步，用心感受，人與人、人與環境的互動，更加樸實敏慧，學生們以感恩心情，回饋平凡的善意，大家都知道「做好醫師先做人」，社區是理想的醫學教育場域。

　　社區也是實踐以社區為導向之基層醫療照護（Community-Oriented Primary Care）的地方，以發展基層醫療和預防服務的健康照護模式。我心裡一直期待學生在社區營造中，可以學習到做人做事的方法和態度；而醫師進入社區，更能夠和社區解決健康議題，營造健康社會，在台灣面臨高齡社會，慢性病增加，我希望我們可以到社區一起推動：老人的健康關懷網絡、慢性病照顧支持網絡、安寧照顧等健康議題。

　　因此，我們應該更加注重醫學生與醫師的社區醫學教育，回應社會需求的期待，一起營造健康社會，雖然洪德仁醫師不是醫學院教職，能以社區醫師角度，實務參與學生與醫師的社區醫學教學的經驗，提供我們發展社區醫學教育更寬廣的視野。─《社區醫學教育的視野》謝博生 財團法人醫院評鑑暨醫療品質策進會董事長，前台灣大學醫學院院長